Als Unterrichtssprache wird zunächst in den Fächern Biologie, Natur und Technik, sowie Bildende Kunst neben Deutsch auch Englisch verwendet. Das gibt den Schülerinnen und Schülern die Chance, die englische Sprache zwanglos und natürlich einzuüben. Dabei steht keinesfalls die grammatikalisch korrekte Verwendung im Vordergrund, sondern die sinnvolle und freie Anwendung der Fremdsprache in ganz normalen Situationen des Schullebens.
Der bilinguale Zug bildet eine eigene Klasse, deren Mitglieder sich bereiterklärt haben, für ein erfolgreiches zweisprachiges Lernen pro Schuljahr eine bis zwei Wochenstunden mehr zu investieren, als sie das in der Regelklasse hätten tun müssen. Wir nutzen diese gewonnene Lernzeit dazu, in den ausgewählten Sachfächern besonders kleinschrittig und  praxisbezogen zu arbeiten und viele Redeanlässe zu schaffen.
Die Bereitschaft der Schülerinnen und Schüler zu freiwilligem Extra-Engagement wird belohnt: Studien haben ergeben, dass bilinguale Lerner sehr schnell die Scheu verlieren Englisch zu sprechen, da sie die Sprache schon bald nicht mehr als "fremd" wahrnehmen. Im Vergleich zu Schülern in Regelklassen verfügen sie bis zum Realschulabschluss über signifikant höhere Hör-, Lese-, Schreib- und Sprachkompetenz. Ein einheitliches Testat nach der 8. Klasse und ein Zertifikat nach der 10. Klasse belegen diese Zusatzqualifikation und erhöhen die Chancen der bilingual unterrichteten Absolventen auf dem Arbeitsmarkt.